Todo esto lo hacemos posible mediante el asesoramiento dado a través de la intervención orientadora de parte de los tutores, que en cada periodo del bachillerato trabajan para cumplir concretamente el siguiente proceso:

• En primer grado: alcanzar el conocimiento del alumno mediante un proceso dialógico y de interlocución organizado en cada periodo semestral, esto a través de una serie de encuentros y una comunicación abierta.
• En segundo grado, permitir el autoconocimiento en el alumno identificando sus virtudes, fortalezas y principales herramientas para interactuar con el mundo. Esto incluye un acompañamiento desde lo personal para reconocer el perfil profesiográfico de cada estudiante.
• En tercer grado, lograr la autoafirmación en relación con la toma de decisión que lleva al alumno a una definición en un proyecto de vida que se cristaliza en una elección vocacional.

Lo anterior determina una formación integral en nuestros jóvenes, la cual se enriquece desde cada uno de nuestros tutores, quienes se caracterizan por:

• Una serie de actitudes e intereses que los acercan a los jóvenes.
• Una plena comunicación con cada estudiante.
• El conocimiento de las necesidades, intereses y problemáticas que tienen los adolescentes.

En síntesis, la acción tutorial en preparatoria es un eslabón neurálgico y fundamental que orienta el crecimiento de cada joven estudiante, con el fin de encauzar adecuadamente su evolución para enfrentar el porvenir desde una base intelectual, emocional y humana sólida e integral.